校園實驗室教學儀器是進行實驗教學的物質基礎,是提高實驗教學質量的重要保障。近幾年來,由于教育觀念的轉變,學校對實驗教學的地位和作用都有了新的全面的理解。隨著教學儀器的逐年增加,管理模式也應從原來粗放式管理轉變為深層次的科學管理,延長儀器的使用壽命,應是當前十分重視和亟待解決的問題。
⒈防變形
教學儀器的存放要按儀器配備目錄順序分類編號,依類定柜定位,柜內分層,柜上定點存放。還要根據幾何尺寸,形狀性能分別采用平放,豎放,吊放,絕不能疊放,倒放,也應根據上輕下重的原則。主件,配件,零部件要放在一起 ,保持儀器的成套性。例如:斜面小車,木質尺,彈簧秤等儀器應水平放置或吊放,防止受潮或擠壓后彎曲變形。電表,天平,顯微鏡等儀器應豎放。力學儀器上的傳動皮帶,膠帶,彈簧發條等使用后應卸下來解除張力呈自由狀態,以免造成彈性疲勞而失去彈性。橡皮塑料制品切忌被油污,酸堿類物質粘污,應保持干燥清潔。橡皮管可放在紙或盆中,撒滑石粉,以防脆裂或粘連。塑料件需防撞擊,日曬受熱后容易變形。
⒉防銹蝕
儀器室陰暗潮濕或通風不好常使一些金屬儀器生銹而造成損失。水蒸氣會在各種儀器金屬表面形成一層水膜,與金屬發生氧化反應,使儀器外表生銹導致金屬表面鍍層脫落,電路板上銅箔長銅綠而斷路,電路電容腐爛。所以儀器使用后要用布檫拭,除去粘污的酸堿,鹽和汗漬。金屬部分表面涂中性凡士林或石蠟并用油紙包裹,以隔絕金屬部位與空氣的直接接觸。儀器的運動轉動部分要涂機油,貴重精密儀器要涂鐘表油,旋鈕上涂無水黃油。
電子儀器潮濕后直接影響到絕緣強度和壽命,故應每季度通電一次,以防絕緣體受潮后漏電。電子元件生銹引起元件管腳銹斷,如以受潮應先用紅外線燈照射或用電吹風烘烤,要在內部完全干燥后才能接入電路使用。螺旋千分尺,電表等儀器應注意定期涂抹防銹油。光學儀器表面受潮易吸附水分子后產生霉點,溶蝕玻璃影響其光學性質,要求常用鏡紙或絨布檫漬拭,切勿用手直接觸摸光學元件,以免油脂,汗水粘污產生霉變,損壞元件。另外還要定期打開儀器室門窗,讓室內空氣對流排除潮氣。有條件的學校,儀器室可安裝自動除濕機來驅潮。
⒊防塵
灰塵積累儀器的運動部分會加速磨損,金屬表面有灰塵會粘附水蒸氣引起腐蝕。一般的除塵方法是:木質件上可上清漆,膠木涂漆部分可上蠟后用軟布檫,其它儀器的灰塵可用軟刷拂刷,無法拂刷的部分可用橡膠氣球,氣管子吹去。
示波器,投影儀等儀器要加防塵罩,以防灰塵落在氣孔周圍而影響其使用性能,靜電儀器粘附灰塵,表面產生許多微小尖端,電荷直接從尖端通過電暈放電,絕緣性能受到影響,造成實驗現象不明顯,使用后一定要用布擦盡汗 ,涂上薄油防塵防銹。光學儀器粘附灰塵會影響透光率,要求表面必須保持十分光滑清潔。儀器用后必須隨時加布套蓋好或放在盒子里。除塵應用毛刷刷,用氣源吹,不可用濕布檫。儀器室內地面要經常拖檫干凈。
⒋防震
一部分儀器在搬動時,要求平穩移動,輕拿輕放,避免互相碰撞。萬用表,電流計等在搬動過程中要防止劇烈震動,否則指針擺動過大易碰壞。天平一般要求單層擺放,兩邊拖盤下方要用膠墊支起,單膠墊或無膠墊者應將托盤左右兩盤重疊后放在一起,避免天平在搬動過程中晃動而使刀口磨損。放入或取下物體,砝碼時,應在天平橫梁被制動的情況下進行,絕對值不能超過天平規定的最大稱量,防止晃動使刀口磨損,影響天平的靈敏度。
有的儀器在使用一段時間后,不能立即搬動,如幻燈機,投影儀等工作時溫度很高,斷電后馬上搬動,燈絲容易斷裂,造成儀器不能使用。
⒌防磁
磁性儀器存放時,要注意外磁場本身組成磁的閉合回路磁鐵不能同極相置,要異極相對,方向最好是南北并排放置,并在磁極端面吸附上銜鐵,也可異性磁極相吸存放,以利于形成磁性回路,防止消磁,不锝雜亂堆放。磁針存放時應有自由轉動,遠離其它帶磁體的儀器。電磁鐵類儀器存放時,不要將強磁鐵與磁電式電表放在一起,避免電表中磁鐵受外部強磁場的影響,而降低靈敏度,所以電磁類儀器存放時要考慮對其它儀器的影響。
⒍防蛀
生物標本和摸型必須放在干燥防蛀的地方,以防剝制標本的羽毛或毛皮變質脫落,必須定期對剝制標本存放柜添加干燥劑和防腐劑。浸制標本必須長期完全浸泡在防腐劑中,如標本露出防腐劑液面或防腐劑變色(正常情況下防腐劑應無色透明),必須及時添加或更換。
⒎規范使用
儀器的壽命除了要科學管理外,還取決于操作是否符合規范要求。
電源的使用:要根據實驗要求和電源本身的額定電流值選,以防過載切忌短路,一般要求應先連接好電路經檢查無誤后,才接通電源。開電源時一般先開低壓電源預熱,后開高壓,以保證儀器的安全。實驗完畢則應先斷電源,再拆除電路。電器的使:使用前先了解儀器的額定電壓,電流值 (一般在儀器銘牌上或說明書上注明),使用時不要超過額 定值,以免縮短電器使用壽命,甚至損壞電器。實驗時感應起電機與其它靜電儀器應離的遠些,因為電機火花放電會使空氣電離,影響其它靜電儀器的正常帶電。
儀表的使用:要根倨電源,電路情況,選用適當量程 ,先選用高檔量程試測 在逐漸用低檔量程。如果量程過大,會影響測量的準確度;量程過小 ,則易損壞電表,造成指針劇烈沖擊或燒壞表頭線圈。 教學儀器除采用以上不同方式管理外,對有些已失靈的儀器例如電表,顯微鏡,投影儀等都要定期檢測,以保持精度