5月12日至13日,衢州學院2號實驗樓的410化學實驗室里,開出了滿枝椏芬芳馥郁的紅梅。隨后,一排嫩綠的小樹苗也抽出了芽,緊接著,一只火烈鳥靈巧地跳入了現(xiàn)場……擦眼細看,這些活靈活現(xiàn)的書簽竟是用葉片制成的。
葉脈書簽的制作過程通俗易懂:先是挑選質地硬一些的葉片,隨后用堿液去煮。用牙刷輕輕刷去煮爛的葉肉的同時,小心保留清晰的葉脈。再經(jīng)過染色、繪圖、寫字,塑封……一張精美的葉脈書簽就這樣完成了。
活動負責人衢州學院化材學院楊王婷笑著說:“這個是我們化材學院的一個特色活動,每年都會舉辦。今年共有96組評比作品,不僅在數(shù)量上增加了,活動內容也更豐富了,出現(xiàn)了塑封、掛流蘇等新的設計形式。”談及活動的初衷,她說,活動的初衷一直不變,希望通過這次的活動可以讓化材以外的同學也去感受做實驗的魅力,發(fā)現(xiàn)實驗室里不僅有奇妙的化學反應,還有詩意和盎然。
“我已經(jīng)連續(xù)參加了兩年葉脈書簽的活動啦。”大二中文系的施瑜道,“我們平時哪有機會接觸到化學?這些實驗器材、化學用劑都讓我覺得特別神奇。我本身很喜歡畫畫,這些葉子的紋路也很美,所以我在這個過程中特別享受。今年我畫的是一只花孔雀,葉脈就是它的羽毛。明年希望我能嘗試更多花樣。”
與此同時,一幅印第安人的畫像吸引了眾人的目光。大二藝術設計系的葉雨柔向大家介紹起自己的作品,“我喜歡歷史厚重的事物,而且葉脈的形狀也非常像印第安人頭上的羽毛,所以我就把這一元素運用到畫面上,最后呈現(xiàn)了這幅作品。”
然而,這個創(chuàng)意的實現(xiàn)過程可謂一波三折,“一個是可能剛開始時就沒先把染色的葉脈烘干,導致上膠水的時候就特別難固定,最后我們只好搬上了‘法寶’吹風機救場。另一方面則是因為葉脈特別‘脆弱’,幾乎一碰就斷,我們的心態(tài)也因此‘崩了’好幾次。后來靜下心來,慢慢也就覺得自己越做越好了。我希望學校可以多舉辦一些讓學生能夠體現(xiàn)自己想法和創(chuàng)新性的活動。”
化材學院的輔導員高巧靈老師說:“我們會多多聽取大家的意見,讓化學走近每一位同學的身邊。不少別院的同學可能都是第一次接觸葉脈書簽,但是他們上手非常快,畫的那些花草、小動物都活靈活現(xiàn)的,真是‘高手在民間’呀,我為大家點贊!”