煙臺城鄉建設學校以職業技能引領學校特色發展

• 來源： 原創 更新時間： 2018-04-26 點擊： 1924次

• 　 職業教育就是就業教育，就業要憑過硬的職業技能。煙臺城鄉建設學校緊緊抓住職業技能這個“牛鼻子”，大力弘揚恪盡職守、精益求精的工匠精神，堅持用職業技能審視、引領、推進教學改革，堅持以大賽拉動引領學生苦練就業本領。

  　　堅持產教融合，在實踐中苦練技能

  　　全面貫徹落實國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》，推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式，引領學生在實際操作中學習技能，在實踐中苦練技能。同時，加大實訓設施投入，高水平、高標準建設各專業實訓基地，不斷完善校內外實訓網絡：

  　　1、結合專業特點，建成了數控車工、軌道車輛、建筑砌筑、市政工程、建筑設備安裝與調控等校內實訓室21個。

  　　2、利用煙臺市職教集團牽頭學校的優勢，深化校企合作，建立校外實訓基地18個，其中與山東萬斯達集團合作成立萬斯達學院，共同培養現代化裝配式建筑行業技術技能人才；與山東德信集團合作，建立“建筑工程特種作業實訓基地”，承擔全市建筑施工特種作業和建筑崗位培訓工作，成為全省首批建筑特殊工種技能考核基地；與芝罘區住建局合作共同建立“建筑工程質量檢測實訓基地”，提供質量檢測實訓平臺；引進“于建友國家技能大師工作室”，建立“抹灰與隔墻系統”和“瓷磚貼面”集訓基地，2016年被國家人社部確定為世界技能大賽中國集訓基地。

  　　豐富的實訓資源，完善的實訓機制，為師生提供了苦練技能的平臺，也為企業培養了一批批技能人才。

  　　以大賽拉動引領，在競技中提升技能

  　　煙臺城鄉建設學校以技能大賽為抓手，建立技能競賽常態化制度化運行機制，實施“三全兩定”培養方案，拉動引領學生苦練職業技能，大力弘揚恪盡職守、精益求精的工匠精神，營造崇德尚能、自強不息的成長氛圍：

  　　1、全方位要求：全部專業均舉辦校內技能競賽，全體專業教師和學生均參與本專業技能競賽，層層選拔，為各級技能大賽輸送選手。

  　　2、全過程跟蹤：學生從入學到畢業，從確定技能項目到項目考核，全過程管理培養。

  　　3、全項目參與：全部專業各級各類技能大賽全面參與。

  　　4、定向培養：依據學生興趣特長引導其確定某項技能并重點培養。

  　　5、定標考核：制定各類技能達標標準，定期進行考核。

  　　技能大賽既提升了師生專業技能，贏得了榮譽，又為企業培養了過硬的技術人才，實現了校企共贏。

  　　近3年，煙臺城鄉建設學校在各級各類技能比賽中成績優異，65人次獲得市級以上獎項；有24人次獲得國家級競賽獎項；18人次獲得省級以上獎項。近期，在第45屆世界技能大賽瓷磚貼面等六個項目的山東省選拔賽中，煙臺城鄉建設學校參賽選手包攬六個項目的前三名；在全省中職學校建筑類專業國賽項目選拔賽中取得優異成績，煙臺城鄉建設學校選手將代表山東省參加工程測量、建筑CAD兩個項目全國比賽；在剛剛結束的春季高考滿分為230分的技能考試中，滿分同學占比10.3%，220分以上的同學占比70.1%，平均分數為219.1分，成績十分突出。

  　　近年，根據對畢業生的跟蹤調查，煙臺城鄉建設學校大賽獲獎的多數畢業生被企業優厚錄用，獲得職務晉升，薪酬提高，成為單位重點骨干培養對象。