隨著國家經(jīng)濟高速發(fā)展,教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱和基礎(chǔ)之一,目前全國教育裝備行業(yè)呈現(xiàn)出集約化、多渠道的快速發(fā)展態(tài)勢,特別是隨著國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等項目地實施,使得教育技術(shù)裝備和設(shè)備的需求急劇增加。特別是近幾年來,我國的經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)進(jìn)步的速度迅猛,綜合國力大大增強。在這個大背景下,黨和國家確立了“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)在,“教育熱”席卷了各個省市,我國的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出了前所未有的快速發(fā)展的良好趨勢。飛速發(fā)展的教育事業(yè),不斷對教育技術(shù)裝備提出新的更高的要求。
那么,作為一家專業(yè)從事教育裝備和設(shè)備的高新技術(shù)廠商,無論是新概念的提出,亦或是新技術(shù)的應(yīng)用,新科教學(xué)設(shè)備有限公司從一開始就致力于打造創(chuàng)新教育設(shè)備,精彩互動課堂,為教育裝備取得了突破性的進(jìn)展。
我國的教育技術(shù)發(fā)展至今,已經(jīng)有80多年的歷史了。從起步階段的無聲電影和幻燈;初級階段的教育電影和無線廣播;發(fā)展階段的電視錄音;系統(tǒng)化階段的錄像、衛(wèi)星電視;數(shù)字化階段的多媒體和人工智能、局域網(wǎng)。2014年,交互式電子設(shè)備無疑是教育裝備的第一主選。對于全國來講,許多學(xué)生,對知識的抽象思維、邏輯推理要略遜一籌,因而采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來拓展知識,對他們來說困難要更大一些。但是,他們的形象思維、跳躍式思維不乏過人之處,動手能力、文藝體育才能普遍較好,社會活動、人際交往充滿活力,在創(chuàng)新實驗室對他們進(jìn)行教學(xué)時,運用建構(gòu)主義的方式方法,努力進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè),充分考慮其原有知識水平,從他們原有的知識點出發(fā),通過一系列符合認(rèn)知心理規(guī)律的現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段的實施,使其知識不斷獲得生長,進(jìn)而完成新知識的建構(gòu)。這樣,就能更好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,所以在課堂互動加強的需求越來越迫切。