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《皺褶與斷層模型》
在傳統的教學當中
在傳統的教學當中
皺褶與斷層模型多半是通過板圖、板畫的形式來加以描述的模型作為地理教學中的一種立體教具，通過視覺、觸覺傳遞信息，更容易促進學生形成地理表象概念。
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